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        【敘事研究】執(zhí)著的“糖果”——教師 馮卓
    
                                                                    
                                
                            
          
                                      
                        
          
                        
                                                                            
                              		
                    
                
          
                
          

            
            
          
                
          
                    
                    
                    
                
          
                
          
            
          
            
          
                                                                    
          
    
          

          
                        
          
            
          
        
          
                                                
                                                            
                                  
          
            
          
            
          
                
          
                    
                    
                    
                
          
                
          
            
          
                
          
                    
                    
                        
          
                            
                            
          
                                
                                
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                【敘事研究】執(zhí)著的“糖果”——教師 馮卓
            
          
        
          
    
          
                
                
                
                
                
                
                
            
          
        
          
         
    
          
    
    
        
          
        
          
            
          
                
          
                    

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           此“糖果” 非彼糖果，而是一個充滿陽光也很執(zhí)著的的小男孩，“糖果”每天都會第一個來到幼兒園，而且還會高采烈地向我問好，可是今天……

          “豆豆老師，今天有英語活動嗎？”他閃動著期盼的眼眸問我，這一問把我弄得很詫異：“今天沒有英語活動，明天才有呢”。聽到這句話，他默默地低下頭去收拾自己的外套和書包。陽光、快樂的“小糖果”為什么會一臉失落的表情呢？我關切地問到：“糖果，你是有什么事嗎？”他瞬間打起精神，興致勃勃地對我說：“我畫了一張畫，想給Mrs. Liu ……”說完便從書包里掏出一張帶有彩色圖案的畫，還聲情并茂地講述起畫上的兇猛恐龍。更讓我驚訝的是他居然一本正經(jīng)地對我說：“豆豆老師，你知道恐龍用英語怎么說嗎？”我滿臉寵溺地說“不知道呀！”“dinosaur，你可以跟我一起說一遍嗎？”他拿著親手畫的恐龍像小老師一樣認真地教我讀，看來他是真的很喜歡英語課�？吹桨嗬锏男∨笥褌冴戧懤m(xù)續(xù)地來上學了，他又跟班里其他小朋友們講述自己的恐龍故事，還教小朋友“恐龍”用英語怎么說，直到其他小朋友學會了“恐龍”這個英語單詞，他才又綻放出天真的笑容。

           
          
                
          
            
          
        
          
    
          
    
    
    
    
    
                                    
          
                      		
            
            
          
            
          
            
            
          
                
          
                    
                    
                    
                
          
                
          
            
          
            
          
                                                            
          
                                            
          
    
          

          
        
    
    
    
          

          

    

          
        
        
        
          
            
          
                    
          
        
          
            
                
          
                    
                        
          
                            
                            
                            
                        
          
                              
                
          
            
                
          
        
            
          
                
                
                    
          
                        
                            
          
                                
                                
                                    
                                            
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