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心靈樹洞 伴愛成長為什么 我不能成為值日班長？ 為什么 我不能成為課代表？ 為什么 同學不像以前那樣喜歡和我做游戲啦？ 為什么 不能成為像某某同學那樣受歡迎？ 為什么 媽媽總是不相信我自己能行？ 為什么 我不能追星，不能和網友見面？ 為什么 爸爸媽媽不能給我一個屬于自己的時間？
家庭成為孩子的心靈避風港 學會傾聽、發(fā)現長處、善于分享是建立良好親子關系的三個重要溝通要素。在小學階段，家長將更多的關注孩子的學習習慣的培養(yǎng)和學習興趣的激發(fā)。培養(yǎng)興趣愛好、注重勞逸結合都是學生自我排解壓力的好方法。家長要樹立心理健康的意識，便于及時發(fā)現孩子所遇到的心理方面的困擾。
關注科學育人學做智慧家長 在關注孩子情緒的同時，家長自身要保持良好的心態(tài)，為孩子營造一個安全穩(wěn)定的心理環(huán)境，讓孩子能夠安心、高效的學習。 家長與學校加強聯系有助于了解孩子的學習及校園生活，及時發(fā)現孩子在學習及心理上的個性化需求。
“以人為本、關注生命”，關心、關愛孩子每個年齡階段的不同心理特點，讓青蘋果的每一個孩子都在充滿愛的果園里健康成長，是家長、學校、教師的共同愿望與追求。 |
